호명초등학교(교장 강성만)는 19일부터 20일까지 5학년 학생 250명을 대상으로 ‘파이(π) 데이’를 운영하였다.

「파이(π) 데이」는 학생들의 수학 개념에 대한 이해 확산과 원주율과 관련된 수학 관련 놀이를 통하여 수학에 대한 부정적 이미지를 쇄신하기 위한 목적으로 운영되었다.

학생들은 학급별로 수학 시간을 이용하여 파이의 의미 알아보기, 파이에서 생일 찾기, 과자 속에서 파이를 찾아라!, 파이 외워보기, 파이데이로 4행시 짓기 등의 다양한 수학 탐구 활동을 하였다.

이번 파이(π) 데이 활동에 참여한 5학년 학생은 “힘든 문제집 풀이가 아니라 재미있는 활동 속에서 수학을 배우니 훨씬 재미있었다”며 특히 “끝없이 이어지는 파이 속에서 제 생일을 찾은 것이 가장 신기했다.”고 말했다.

호명초등학교 강성만 교장은 “이번 파이(π) 데이 운영을 통해 학생들이 놀이 속에서 수학적 사고를 경험하게 되어 수학적 개념이 확장되고 수학에 대한 흥미가 높아질 것이다.”고 말했다.

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